Blisscocotte - Page 22 de 310 -

Une pergolanniversaire

» Tu sais ce que j’adorerais pour mon anniversaire ?
– Non ?
– J’aimerais trop que tu réalises la pergola que tu avais dessiné…
– Ben oui ! D’accord ! «

Il est comme ça mon homme, il aime les défis ! Quatre jours et deux nuits de boulot plus tard, la voilà ! Celle que nous imaginions depuis que nous habitons ici, celle qui agrandit notre salon et nous donne envie de vivre dehors… C’est un si beau cadeau et puis la fête qui allait avec était juste parfaite ! Tout pour oublier la rentrée le temps d’une soirée, profiter des copains jusqu’au bout de la nuit pour inaugurer comme il se doit ce nouveau coin de la Guinguette. Je me sens tellement chanceuse d’avoir cette homme là, cette maison là, ces amis là…

Pour l’occasion, j’ai ressorti la déco de notre remariage, vu le nombre d’heures passées, il faut bien l’amortir et puis il y avait un peu de chacune de vous avec nous… J’ai enfilé ma robe fétiche, mes chaussures adorées et mes nouvelles boucles d’oreilles Mouchkine !

Nous n’avons rien laissé fuiter sur les réseaux sociaux pour faire la surprise à nos invités lors de mon anniversaire, des lubies comme ça !

Dans le jardin de son grand-père...

Ou bien devrais-je dire son papi(c)-vert ? Ca me rappelle tellement de souvenir à manger des fraises et des groseilles dans le jardin de mes grands-parents… Mes parents ont déménagé cette année et ils se régalent à imaginer un jardin qui leur ressemble. J’en ai donc profité pour faire des photos de ma poulette avec sa petite robe fraîchement terminée. Elle m’avait piqué mon bandeau qui lui allait bien mieux qu’à moi ! Purée, ça commence déjà ?

Bonne journée !

La maîtresse en vacances

Vous la connaissez l’histoire de la maîtresse en vacances ? En gros, c’est vers le 2 Août qu’apparaissent les premiers symptômes, ça peut être un peu plus tôt pour les maîtresses un peu plus atteintes (ce qui n’est certainement pas mon cas). Elle commence à cogiter, elle tourne en rond et finit par prendre un carnet (ou une fiche excel) pour commencer à organiser son année. Si elle a la bougeotte, elle va même commencer à fabriquer des choses entre deux mojitos, réfléchir à ce qu’elle pourrait améliorer entre deux baignades… En fait, le cerveau d’une maîtresse n’est jamais au repos…

Je m’étais dit cette année que mon trône de maîtresse manquait d’un petit coussin capitonné et à force de voir cette ligne sur ma To Do list, j’ai fini par m’y coller. J’avais ce tissu depuis trèèèès longtemps et je crois que lui aussi attendait son destin ! Et puis je crois que j’aime bien faire remonter des choses de ma liste, comme si il devenaient vraiment indispensables !

Et la grande nouveauté de cette année dans la Bliss Classroom ce sont les étiquettes tissées sur tout le matériel textile que je fabrique et croyez moi, il y en a un paquet ! J’avais déjà tendance à mettre mes étiquettes autocollantes sur tout mon matériel perso mais là je crois que je vais encore passer pour une psychopathe ! Je ne préfère pas mettre d’étiquettes Bliss Cocotte à l’école, j’essaie de rester incognito ! Bref, j’ai fait faire ces étiquettes chez Nominette : des étiquettes plates et des petits rubans que vous avez peut-être déjà vu sur IG. Je suis super contente du rendu et je crois que cela a empiré mes symptômes, j’ai déjà cousu beaucoup de choses pour la rentrée. Je pense aussi en rajouter sur tous mes raconte tapis, sac à histoire et tout le bordel que j’ai déjà cousu pour ma classe. Je vous montre ça très vite, c’est promis !

A suivre donc !

Youpi mercredi #91 : plusieurs pistes pour explorer la carte à tracer l'alphabet

Pour reprendre le cycle des Youpi mercredi, je vous propose une activité très ludique pour se remettre un peu dans le bain avant la rentrée ! Connaissez-vous les cartes à tracer en bois d’inspiration Montessori ? La mienne vient de chez Tangram Montessori (une boutique où j’achète beaucoup de matériel pour ma classe ou des cadeaux pour mes enfants). Il en existe différentes sortes, celle ci est en bois creusé et elle représente d’un côté l’alphabet en majuscule et de l’autre en minuscule. Elle permet une approche sensorielle de l’alphabet. Cet outil peut s’utiliser en parallèle ou en amont du travail d’écriture, selon les demandes de l’enfant. Je trouve qu’elle est intéressante en complément des lettres rugueuses. Mon fils commence déjà à écrire son prénom mais il a encore besoin de sentir la forme des lettres pour travailler le geste d’écriture, la forme et le sens des lettres… Nous avons donc exploré ensemble le côté en majuscule d’imprimerie puisque c’est celui qu’il travaille à l’école.

Je vous propose donc différentes pistes d’utilisation de cet outil, il peut en exister encore beaucoup d’autres.

D’abord on laisse l’enfant découvrir et s’approprier cet objet. Il est tellement beau, qu’il a tout de suite attiré mon fils qui a eu envie de le toucher avec ses mains. Il est fourni avec un stylet en bois qui peut également être utilisé dans un second temps.

Après cela, mon fils m’a proposé lui-même d’essayer de reconnaître les lettres avec ses pieds. J’ai trouvé son idée assez amusante !

Ensuite, je lui ai proposé des perles pour remplir les encoches des lettres de son prénom. Il a exercé sa motricité fine tout en s’appropriant un peu plus la forme des lettres. Selon le niveau de l’enfant, on peut proposer des perles plus ou moins grosses.

Après cela, je lui ai donné un peu de pâte à modeler pour former les lettres en volume sur la planche. Vous l’avez compris, tout est prétexte à travailler les muscles des doigts et mémoriser la forme des lettres. Vous pourrez trouver une recette de pâte à modeler dans le Youpi mercredi numéro #1 !

Enfin, l’activité la plus ludique a été d’aller fouiller dans le jardin de son grand-père pour cueillir plein de fleurs, feuilles et pétales pour remplir toutes les lettres. Cette partie a été un peu différente, nous avons travaillé une approche plus esthétique (et olfactive !) de l’alphabet qui permet aussi de se l’approprier. Tous les prétextes sont bons pour mettre les sens en éveil. Vous l’aurez vite deviné, c’est la partie qu’il a préféré !

Toutes ces pistes peuvent être transposées en classe, même la dernière (pourquoi pas en APC ?)! Je pense vraiment qu’en multipliant les façons d’amener le savoir on touche différents enfants. Ils ont chacun une sensibilité différente, certains auront besoin de passer par ces étapes pour mémoriser les lettres, d’autres ce sera par la peinture, d’autres par les lettres rugueuses… Les intelligences sont multiples, à nous d’être force de propositions !

Un sac de plus

Et oui, j’ai remis ça ! Il y a quelques semaines, j’ai eu envie de me faire un sac, encore un. Je trouve ça tellement classe et indispensable de ne partir en vacances qu’avec de jolis sacs en tissu. De toute façon, c’est pas demain la veille que nous reprendrons l’avion alors autant kiffer mes petits sacs alignés dans la coffre de la voiture. Et puis je dois dire que je commence à maîtriser un peu mieux les bagages pour 5, au début j’avais un peu tendance à emmener toute la maison mais maintenant je suis un peu plus organisée !

Pour le tissu, j’ai utilisé ce joli coupon vintage trouvé en vide grenier il y a deux ans, je pense qu’il attendait son destin…

Quand nous sommes partis quelques jours, il y avait donc dans le coffre, ce sac, celui là et puis celui là et encore celui là mais aussi celui là et j’oubliais aussi ce sac là… J’aurais dû prendre une photo tiens !