Aujourd’hui, je vous propose une activité autour du tableau à double entrée. C’est un exercice assez difficile pour les petits, il y a une logique qui n’est pas simple à comprendre. Du coup, j’ai imaginé ce jeu avec un tableau à double entrée mais en trois dimensions. Il permet d’aborder cette notion de façon ludique et plus concrète. Il peut aussi être réalisé avec moins de cases pour commencer…
J’ai utilisé des personnages en bois Snuggly Monkey ici utilisés dans la pédagogie Waldorf. Ils représentent notre jolie famille. Je les ai peint et puis j’ai fait le support en tissu, avec les silhouettes brodées et des pastilles de feutrine.
 
J’ai d’abord expliqué qu’il y avait la ligne de la famille rose, en montrant la ligne avec mon doigt, la ligne de la famille orange… Puis j’ai montré la colonne des papas, toujours en suivant avec mon doigt, la colonne des mamans… et ainsi de suite.
      
J’espère que ça vous inspirera, n’hésitez pas à m’envoyer vos photos de Youpi mercredi (entre autres!) ou à utiliser le #likeblisscocotte sur Instagram pour que tout le monde en profite!
Nous y voilà, cinq mois que cette jolie biscotte embellit notre vie. Je pense pouvoir dire maintenant que chacun a trouvé sa place dans cette nouvelle composition à 5 et je ne suis pas loin d’avoir une organisation qui roule avec tout ce petit monde là! Alors je profite à fond et j’essaie aussi de me préparer aux premières séparations…
   
Couronne 9!
Je suis toujours à la recherche d’activités qui changent pour les mercredis mais aussi pour les autres jours… Mes poussins grandissent et sont de plus en plus demandeurs. Alors c’est un vrai challenge de se renouveler! J’étais donc bien contente de pouvoir tester avec eux les débardeurs de Fée Parmôha et je dois dire qu’ils ont vraiment adoré! L’idée est très simple ils imaginent le débardeur dont ils rêvent, ensuite, ils peignent, découpent, colorient, collent… On télécharge le gabarit à la bonne taille sur le site, on l’imprime et on prend une photo avec le gabarit, moi j’ai préféré le découper après coup pour qu’ils soient plus libres de donner cours à leur imagination. Ca permettait en plus de choisir leur partie préférée. J’ai envoyé les photos et quelques jours plus tard, leurs débardeurs sont arrivés! Et oui, ça va très vite puisqu’ils sont fabriqués en France!
  
Alors mon croq s’est pris pour Yves Saint Laurent et a refait environ 18 fois sa peinture avant d’être satisfait tandis que mon manouche a laissé déborder sa créativité, tellement que je n’ai pas pris le risque de le lâcher pour le prendre en photo 🙂 C’est toujours aussi drôle d’observer leurs caractères si différents! Ils ont pu choisir parmi différents mediums : craies grasses, acrylique, encre, feutres… Ensuite je leur ai proposé de rajouter des choses dessus: jouets, paillettes, diamants… Tout est possible et ça on adore! D’ailleurs ils ont hâte de recommencer avec des petites voitures et des playmobils!
  
En vrai, j’étais un peu jalouse alors je viens de commander le mien en 16 ans, j’espère que je vais rentrer dedans!
Bon mercredi!
Après tout, il n’y a pas de raison! Ces sacs polochons c’est une histoire de famille, alors il était normal que la petite dernière ait aussi le sien… et puis avoir son sac week end à 4 mois, je pense que c’est vraiment in-dis-pen-sable!
   
Toujours le même modèle, toujours le même tissu, je suis dans la répétition en ce moment. Mais j’ai bien vu que ce premier cadeau de Noël lui a beaucoup plu! 😉
Je vous remets le lien ici du modèle que j’ai utilisé puisque vous avez été nombreuse à me le redemander..
Mon croq s’est mis en tête de faire des exposés, des exposés sur tout, il veut tout présenter et à tout le monde… C’est bien simple il voudrait se transformer en musée et tout est prétexte à préparer un « essposé ». Mes parents ont ramené une vertèbre de baleine de Nouvelle Zélande et il a tout de suite été fasciné. Parmi tous les petits trésors ramenés, il ne savait plus où donner de la tête, je lui ai donc demandé de choisir un sujet à la fois. Il a donc choisi de présenter cet os en classe pour commencer et de faire un exposé pour « tout expliquer ».
Il y a mille façons de faire mais voici comment nous avons fonctionné, ça peut vous donner des idées… J’ai d’abord cherché de mon côté les principales caractéristiques à dégager pour l’amener les trouver par différents moyens. D’abord nous sommes partis de son os de baleine puisque c’était l’élément déclencheur. Nous avons alors cherché sur un schéma de squelette à quelle partie cela pouvait correspondre. Ensuite, je lui ai acheté 2 documentaires pour qu’il puisse faire des recherches en lisant lui-même ce qui lui a donné la plupart des informations. J’aime bien les Kididoc de Nathan et Mes premières découvertes chez Gallimard jeunesse. Je voulais aussi commencer à le familiariser avec les recherches sur l’ordinateur, nous sommes au 21ème siècle après tout! Vous connaissez Vikidia? C’est une sorte de Wikipedia pour les plus jeunes, ça permet de ne pas se perdre sous une tonne d’informations que pourrait offrir le net. Pour les baleines, ça nous a donné une sorte de résumé simplifié pour les enfants. Il a aussi trouvé dans sa chambre une petite baleine en plastique, il a pensé lui-même que ce serait parfait pour montrer à ses copains où se situait l’évent. L’évent? Moi non plus je ne savais pas que ça s’appelait comme ça avant. Ensuite nous avons cherché un moyen de mettre tout ça en forme. Je lui ai proposé un format A3 avec deux A4 qui s’ouvrent (j’ai tout plastifié pour que ça dure plus longtemps, toc de maîtresse!). Il avait aussi besoin de s’entraîner à écrire alors c’était le meilleur moyen de le faire travailler son écriture l’air de rien. Nous avons essayé de multiplier les supports, il a fait des dessins, nous avons imprimé des dessins, des schémas…
      
Après ça il était très excité à l’idée de présenter tout ça à ses copains. Heureusement, il a une chouette maîtresse qui a tout de suite accepté qu’il présente son travail devant toute la classe. Bien sûr, j’aurais adoré être une petite souris pour le voir faire. Il s’était entraîné devant nous d’abord et nous avons bien vu qu’il avait tout retenu beaucoup plus facilement (dégoulinade d’amouuuur au passage!)… Apparemment ça s’est très bien passé aussi en classe. Ahhh il grandit mon croq!!! Moi qui ne jure toujours que pour la maternelle, j’avoue que ça me plait bien de travailler des choses de grand avec lui!
Il veut déjà en faire un autre, vous vous doutez bien! Nous avons commencé mais dans une forme assez différente, je vous en reparle bien vite.
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