Comme promis, voici quelques propositions d’activités à réaliser en classe ou à la maison à partir de la troisième boîte de couleur Montessori présentée la semaine dernière. Alors que les puristes ne s’offusquent pas, j’ai pris quelques libertés pour exploiter ce matériel différemment, il y a tellement de façons de l’utiliser!
Alors pour les plus petits, je propose une activité à partir d’un album jeunesse Le livre des couleurs de Soledad Bravi (que nous adorons ici!). Cette proposition s’adresse aux enfants qui connaissent déjà les couleurs primaires et secondaires et qui sont curieux d’en apprendre d’autres ou des nuances plus subtiles. L’idée est de lire l’album en proposant à l’enfant de retrouver dans le nuancier la couleur correspondante. J’ai testé avec mon manouche de 2 ans et demi qui a adoré. Il est resté un moment à chercher (il y a beaucoup de pages!) et semblait très concentré…
Pour les plus grands, je propose une activité dans laquelle on travaille la matière. Certains enfants ont besoin d’expérimenter la matière pour mieux comprendre une notion. Pour travailler la notion de dégradé, j’ai donc proposé à mon grand de 6 ans de faire des mélanges de pâte à modeler (pour une fois qu’on a le droit!). A partir d’un vert clair et d’un vert foncé, nous avons d’abord mélangé à part égale les deux nuances pour obtenir la nuance du milieu, puis une nuance intermédiaire avec plus de clair et une autre avec plus de foncé. Pour les plus grands, on peut ajouter encore 2 nuances pour en avoir autant que de tablettes (on peut même s’en servir pour travailler les fractions!).
Selon le même principe on peut aussi expérimenter les nuances avec de la peinture et comparer ensuite avec les tablettes Montessori. J’ai choisi de commencer par travailler les nuances de gris qui sont les plus faciles à comparer…
Enfin, j’ai aussi proposé à mon grand garçon de retrouver les nuances d’un tableaux grâce aux tablettes. A partir d’un livre d’art, il a choisi une reproduction et s’est mis en quête de trouver les nuances les plus proches dans la boîte, comme si il voulait reproduire le tableau.
J’espère que ça vous inspirera…
Merci à Hoptoys de nous avoir permis d’expérimenter ce matériel!
Un petit look de grande pour changer! Enfin, grande c’est vite dit, j’ai plutôt l’impression d’avoir exaucé un voeu de petite fille. En vrai, j’aurais rêvé d’avoir une robe comme celle ci quand j’étais petite. J’aurais même échangé sans hésiter cette robe contre ma Barbie ultra chevelure et ma collection de totoches (la comparaison parlera aux filles des années 80). En plus elle tourne, alors imagine les paillettes dans mes lunettes roses! Quand j’ai vu ce modèle dans le hors série Modes&Travaux Wear Lemonade, mon sang n’a fait qu’un tour et je me suis tout de suite imaginé dedans! J’ai osé couper dans l’un de mes coupons préférés et voilà une robe parfaite pour cacher mes kilos post grossesse tout en étant féminine… Bref, vous l’aurez compris, je suis tombée amoureuse de ce modèle. Que Dieu bénisse Lisa et toute son équipe!
Vous connaissez maintenant le plaisir que j’ai à travailler sur les couleurs et leurs nuances avec les enfants alors aujourd’hui je vais vous parler de la troisième boîte de couleurs Montessori (les deux premières feront l’objet d’autres billets). Mon fils a l’habitude de travailler autour des nuancesdepuislongtemps mais il était demandeur pour aller plus loin dans cette expérimentation. La troisième boîte de couleur est adaptée à son âge mais elle peut être présentée plus tôt. Nous avons pu expérimenter la boîte grâce à Hoptoys. Ce site regorge d’activités pour tous les enfants, aussi exceptionnels soient ils! Je suis donc ravie de pouvoir collaborer avec eux pour vous présenter des activités de temps en temps…
La boîte contient donc 69 tablettes, 9 couleurs et 7 nuances pour chacune du plus clair au plus foncé. Cette boîte est déjà en elle même un très bel objet qui va attirer les enfants. Je me suis amusée à amplifier son côté exceptionnel. Ca marche d’ailleurs avec tout ce qu’on présente aux enfants. N’hésitez pas à en rajouter et faire un cérémonial spécial.
On commence donc par présenter une couleur, en général on commence par le bleu. On présente les nuances une par une (on attrape les tablettes délicatement par le bord blanc) par exemple du plus clair au plus foncé. Si l’enfant a des difficultés, n’hésitez pas à réduire la difficulté en ne présentant que trois nuances pour commencer, les deux extrêmes et celle du milieu pour avoir un exemple plus contrasté. Une fois qu’on a présenté le dégradé à l’enfant on peut mélanger les tablettes pour qu’il s’entraîne à le reconstituer. On ne présente pas toutes les couleurs d’un coup, d’abord une par une et quand il les maîtrise bien, on peut travailler les neuf couleurs en même temps.
La semaine prochaine je vous montrerai plusieurs activités inspirées de la pédagogie Montessori à réaliser en classe ou à la maison avec ce type de matériel.
Notre numéro 2 est une sacrée pipelette depuis bien longtemps déjà, alors je prends enfin le temps de noter ses pépites ici…
« Maman, je peux t’aider à travailler? » / « Elle pleure!!! Tu la rassures Maman? » / Quand son frère lui dit qu’il ne sait pas compter (faut dire que c’est pas vraiment dans l’ordre!) il répond « ça me fait de la peine quand tu me dis ça ». / « Je suis tombé, ça fait hypeeer mal! » / « Sabine elle fait des cigarettes. Les cigarettes ça fait du feu comme ça (il l’imite la clope au bec), ça fume. Moi je suis trop petit pour faire des cigarettes » / « Amalou, tu pourras m’apprendre à voler? » / » Ouais! trop cool, on va au restaurant! »/ « Les crocodiles ne mangent pas de confiture ». / « Wahouuu il est beau ta robe maman! Tu veux bien danser avec moi? » / « Je t’adore Maman, je t’aime jusqu’à la crèche! ». / En montrant le caddie pour ramener le bois « C’est la poussette du bois, maman? » / « Alerte bave, alerte bave!!!! » quand sa petite soeur dégouline… / « T’inquiètes pas Frida, tout va bien, je suis là pour te protéger » / Quand je l’emmène « Attends maman je veux la protéger »…
Quel plaisir de le voir changer en ce moment, il était d’abord impressionné par ce tout petit bébé mais il est de plus en plus à l’aise avec elle…
Ma petite Frida a eu la chance comme son grand frère d’avoir une berceuse écrite et composée par Claire de Plume. Comme pour son frère, nous avons raconté à Claire la courte histoire de Frida, quelques anecdotes, son arrivée puis Claire s’est chargée du reste, les mots justes, les jolies notes, la voix douces et tous les instruments. Bon je vous passe sur les chouinades à lire puis écouter les belles paroles de Claire. Comme pour Selmar c’était très émouvant d’entendre ses mots, si bien choisis pour raconter sa petite vie! C’était notre histoire dans sa bouche et sous ses notes. Elle transforme la vie des autres en pure poésie… Nous avons ensuite chantonné cet air entêtant jour et nuit… Puis entre deux tétées j’ai essayé d’imaginer une petite vidéo comme nous avions fait pour Selmar. Mon homme s’est chargé du montage et voilà je vous laisse découvrir le résultat de ce travail à 6 mains…
N’hésitez à contacter Claire si vous voulez une berceuse ou une chanson personnalisée, elle ne s’occupe pas que des bébés! Cela fait un cadeau unique et tellement précieux. Merci encore pour ce très beau cadeau!
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